कानपुर: फ़रवरी 18, 2026
देश के के शीर्ष 20 इंजीनियरिंग कॉलेजों की रैंकिंग 2025 के अनुसार विवरण निम्नलिखित है:
| रैंकिंग | कॉलेज का नाम | स्कोर | शहर, राज्य |
|---|---|---|---|
| 1 | इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी मद्रास | 88.72 | चेन्नई, तमिलनाडु |
| 2 | इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी दिल्ली | 85.74 | नई दिल्ली, दिल्ली |
| 3 | इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी बॉम्बे | 83.65 | मुंबई, महाराष्ट्र |
| 4 | इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी कानपुर | 81.82 | कानपुर, उत्तर प्रदेश |
| 5 | इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी खड़गपुर | 78.69 | खड़गपुर, पश्चिम बंगाल |
| 6 | इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी रुड़की | 75.44 | रुड़की, उत्तराखंड |
| 7 | इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी हैदराबाद | 72.31 | हैदराबाद, तेलंगाना |
| 8 | इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी गुवाहाटी | 72.24 | गुवाहाटी, असम |
| 9 | नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी तिरुचिरापल्ली | 68.14 | तिरुचिरापल्ली, तमिलनाडु |
| 10 | इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी (बनारस हिंदू यूनिवर्सिटी) वाराणसी | 67.24 | वाराणसी, उत्तर प्रदेश |
| 11 | बिरला इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी एंड साइंस - पिलानी | 67.02 | पिलानी, राजस्थान |
| 12 | इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी इंदौर | 66.65 | इंदौर, मध्य प्रदेश |
| 13 | नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी राउरकेला | 66.62 | राउरकेला, ओडिशा |
| 14 | एस.आर.एम. इंस्टीट्यूट ऑफ साइंस एंड टेक्नोलॉजी | 65.83 | चेन्नई, तमिलनाडु |
| 15 | इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी (इंडियन स्कूल ऑफ माइंस) धनबाद | 65.37 | धनबाद, झारखंड |
| 16 | वेल्लोर इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी | 65.25 | वेल्लोर, तमिलनाडु |
| 17 | नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी कर्नाटक | 64.59 | सूरतकल, कर्नाटक |
| 18 | जादवपुर यूनिवर्सिटी | 64.54 | कोलकाता, पश्चिम बंगाल |
| 19 | इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी पटना | 64.52 | पटना, बिहार |
| 20 | अन्ना यूनिवर्सिटी | 63.51 | चेन्नई, तमिलनाडु |
यह डेटा नेशनल इंस्टीट्यूशनल रैंकिंग फ्रेमवर्क 2025 रैंकिंग के अनुसार है, जिसमें IIT मद्रास लगातार पहले स्थान पर रहा है।
कॉलेजों की यह सूची उन छात्रों के लिए विशेष रूप से उपयोगी है जो इंजीनियरिंग में करियर बनाने की योजना बना रहे हैं। इन कॉलेजों में प्रवेश पाने के लिए प्रतियोगी परीक्षाओं जैसे JEE एडवांस्ड और JEE मेन जैसी परीक्षाओं का उत्तीर्ण होना आवश्यक है।
नेशनल इंस्टीट्यूशनल रैंकिंग फ्रेमवर्क (एनआईआरएफ) भारत
में उच्च शिक्षा संस्थानों को रैंक करने के लिए शिक्षा मंत्रालय, भारत सरकार द्वारा प्रतिवर्ष जारी की जाने वाली एक रैंकिंग पद्धति है। फ्रेमवर्क को पूर्व मानव संसाधन विकास मंत्रालय (अब शिक्षा मंत्रालय) द्वारा अनुमोदित किया गया था और 29 सितंबर 2015 को मंत्री द्वारा लॉन्च किया गया था।
उनके संचालन के क्षेत्रों के आधार पर, संस्थानों को 11 अलग-अलग श्रेणियों के तहत स्थान दिया गया है - कुल मिलाकर, विश्वविद्यालय, कॉलेज, इंजीनियरिंग, प्रबंधन, फार्मेसी, कानून, चिकित्सा, वास्तुकला, दंत चिकित्सा और अनुसंधान। फ्रेमवर्क संसाधनों, अनुसंधान और हितधारक धारणा जैसे रैंकिंग उद्देश्यों के लिए कई मापदंडों का उपयोग करता है। इन मापदंडों को पांच समूहों में बांटा गया है और इन समूहों को कुछ महत्व दिया गया है। ये भार संस्था के प्रकार पर निर्भर करते हैं। लगभग 3500 संस्थानों ने स्वेच्छा से रैंकिंग के पहले दौर में भाग लिया।
2017 की रैंकिंग 3 अप्रैल 2017 को मानव संसाधन विकास मंत्रालय द्वारा जारी की गई थी। 2016 में जारी अपनी पहली रैंकिंग में, एनआईआरएफ की चार श्रेणियां (विश्वविद्यालय, इंजीनियरिंग, प्रबंधन और फार्मेसी) थीं, जबकि 2017 में, दो और श्रेणियां थीं, अर्थात् ओवरऑल और कॉलेज। रैंकिंग में लगभग 3,000 संस्थानों ने भाग लिया। 3 अप्रैल 2018 को, पिछले वर्ष की तुलना में भाग लेने वाले संस्थानों की बढ़ी हुई संख्या के साथ 2018 एनआईआरएफ रैंकिंग जारी की गई।2019 एनआईआरएफ रैंकिंग 8 अप्रैल 2019 को 9 श्रेणियों में जारी की गई थी: समग्र, विश्वविद्यालय, इंजीनियरिंग, कॉलेज, प्रबंधन, फार्मेसी, चिकित्सा, वास्तुकला और कानून।2020 रैंकिंग के लिए, लगभग 3,800 संस्थानों ने इस प्रक्रिया में भाग लिया, 2019 की तुलना में 20% की वृद्धि।
एमएचआरडी ने भारत में उच्च शिक्षा संस्थानों की रैंकिंग के लिए विकसित पद्धतियों पर 21 अगस्त 2014 को एक दिवसीय कार्यशाला का आयोजन किया। बैठक में राष्ट्रीय रैंकिंग ढांचे के निर्माण के लिए एक समिति स्थापित करने का संकल्प लिया गया। बाद में प्रस्तावित समिति के लिए केंद्रीय विश्वविद्यालयों के प्रतिनिधियों को नियुक्त करने का भी निर्णय लिया गया। इन निर्णयों के आधार पर, 29 अक्टूबर 2014 को 16 सदस्यों वाली एक कोर कमेटी का गठन किया गया, जिसमें सचिव (एचई, एमएचआरडी, अध्यक्ष और अतिरिक्त सचिव (टीई), एमएचआरडी, सदस्य-सचिव थे। अन्य सदस्य दिल्ली विश्वविद्यालय, ईएफएल विश्वविद्यालय, गुजरात केंद्रीय विश्वविद्यालय के कुलपति थे। JNU, IIT खड़गपुर, IIT मद्रास, IIM अहमदाबाद, IIM बैंगलोर, NIT तिरुचिरापल्ली, NIT वारंगल के निदेशक, IIIT&M ग्वालियर, IISER भोपाल, SPA दिल्ली, NAAC, और NBA के अध्यक्ष।
समिति के संदर्भ की शर्तें थीं:प्रदर्शन मापन और रैंकिंग के लिए एक राष्ट्रीय रूपरेखा का सुझाव दें
संस्थाएँ;
कार्यक्रम;.
राष्ट्रीय रैंकिंग फ्रेमवर्क की समय-सीमा के साथ कार्यान्वयन के लिए संगठनात्मक संरचना,
संस्थागत तंत्र और प्रक्रियाओं का सुझाव दें।
राष्ट्रीय रैंकिंग फ्रेमवर्क पर योजना के वित्तपोषण के लिए एक तंत्र का सुझाव दें।
राष्ट्रीय मूल्यांकन और प्रत्यायन परिषद (NAAC) और राष्ट्रीय प्रत्यायन बोर्ड (NBA), यदि कोई हो, के साथ जुड़ाव का सुझाव दें।
कोर कमेटी ने संस्थानों की रैंकिंग के लिए मेट्रिक्स के रूप में उपयोग किए जाने वाले मापनीय मापदंडों के एक सेट की पहचान की। इन मापदंडों को पांच प्रमुख शीर्षकों में बांटा गया था। समिति ने इंजीनियरिंग शिक्षा संस्थानों के मामले में मापदंडों के विभिन्न समूहों को वेटेज देने का सुझाव दिया और अन्य विषयों के संस्थानों के लिए समान अभ्यास करने का कार्य अन्य सक्षम एजेंसियों पर छोड़ दिया। रिपोर्ट का प्रारंभिक मसौदा राष्ट्रीय प्रत्यायन बोर्ड के अध्यक्ष सुरेंद्र प्रसाद द्वारा तैयार किया गया था कोर कमेटी के सदस्य.
विश्वविद्यालय अनुदान आयोग ने भारत में विश्वविद्यालयों और कॉलेजों की रैंकिंग के लिए एक रूपरेखा विकसित करने के लिए 9 अक्टूबर 2015 को एक विशेषज्ञ समिति का गठन किया और इस विशेषज्ञ समिति द्वारा विकसित रूपरेखा को एनआईआरएफ में शामिल किया गया है। कोर समिति ने प्रबंधन शिक्षा प्रदान करने वाले संस्थानों की रैंकिंग के लिए एक रूपरेखा का भी सुझाव दिया। इंडिया काउंसिल फॉर टेक्निकल एजुकेशन ने फार्मेसी शिक्षा प्रदान करने वाले संस्थानों की रैंकिंग के लिए पैरामीटर और मेट्रिक्स विकसित किए हैं[ और वास्तुकला शिक्षा भी।




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